El miércoles 7 de octubre se realizará una concentración con corte de calle frente a la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP, ubicada en calle 6 y 48. La misma es convocada por estudiantes de la unidad académica en reclamo por la democratización de la discusión de planes de estudio, que viene llevándose a puertas cerradas y a espaldas de los estudiantes y graduados de la facultad, como a su vez, de la mayoría de los docentes.
Comenta Kevin Castillo, de la agrupación estudiantil MUECE “Hace 23 años que rigen los mismos planes de estudio en nuestra facultad, la formación que tenemos es insuficiente. Ante esto, el Decano Martín López Armengol, sólo quiere que pase desapercibida la discusión y los nuevos planes se aprueben como si nada. Es lamentable que subestime de esta manera todo lo que tenemos para decir quienes formamos parte de la comunidad académica de la FCE”.
Por otro lado, Gisela Cernadas (MUECE) dice, “no es la primera vez que intentan reformar los planes de estudio. En el 2002 quisieron acreditar las carreras a través de la CONEAU, en el 2007 y 2011 intentaron recortar contenidos de la carrera de grado, pero no pudieron hacerlo en ninguna de estas oportunidades ya que grupos de estudiantes se movilizaron fuertemente en contra. Hoy estamos, no sólo reclamando una formación crítica para los profesionales de mañana, sino que nos encontramos
en la calle defendiendo la educación pública de quienes quieren hacer de ella un negocio, que juegan a recortar contenidos de la carrera de grado para obtener ganancias de los posgrados pagos. Es algo que no vamos a permitir”.
Por último, Fermín Basigalup agrega “los estudiantes nos reunimos en asamblea la semana pasada. Ahí mismo decidimos llevar adelante esta medida para que todos se enteren de lo que está pasando y sobre todo, para que los mismos de siempre no definan sobre nuestro futuro. Queremos y necesitamos más y mejor formación”.
Durante la concentración, los estudiantes realizarán actividades en la calle, entre ellas, talleres de debate, charlas y clases públicas.
